الفصل العاشر مكتبة النشىء

الفصل العاشر

مكتبة النشىء

ان الهدف من مكتبة النشىء. او مكتبة المدرسية هو خدمة احتياجات الجهة التى انشئت من اجلها سواءا كانت مدرسة أو مصنع أو مؤسسة. فهى توجد لتيسير أغراض ومناهة التعليم التى تتعهدها المنشأة. فالمكتبة تجعل المنشأة, قادرة على التطلع لطرق نتائج جديدة, ومع توفر هذا المصدر يمكن للمنشأة تخطيط برنامج عمل يهدف إلى تحقيق المناهج المدرسية الرسمية, اننا نتعلم ونستوعب افكارا ومعرفة واسعة عندما يستغرقنا العمل باهتمان ايجابى ومباشر.              

الفصل التاسع مقتنيات مكتبة الطفل

الفصل التاسع

مقتنيات مكتبة الطفل

تعد المقتنيات المخصصة للاستخدام أهم عنصر  اساسى يميزين مكتبة جيدة وأخرى متواضعة مهما كانت التسهيلات والتجهيزات والعاملون بمكتبة الطفل أو المكتبة المدرسية مرضية أو غير مرضية. لقد ظل هذا المفهوم سائد بشكل تقليدى لعدة قرون فيما يتعلق بالكتب وما شابهها من مواد مطبوعة, اما فى الازمنة الحديثة فإن التطوير  الذى حدث على نطاق ما يصاحبها من اشكال مادية, ورغم اتساع المصادر التى تتسق وهذا المعنى فإن الاهمية تكمن فى انشاء وصيانة نوعية الافادة المتنوعة لتحقيق اهداف القراء.

الفصل الثامن التصنيف والفهرسة

الفصل الثامن

التصنيف والفهرسة

تفيد الكتب والمواد الاخرى كثيرا فيم لو امكن تتبعها عند طلبها, لذلك يجب تنظيمها بطريقة تيسر الحصول عليها عند الحاجة , وتسجيلها حتى يتسنى معرفة مكانها ووجودها وهذا يتطلب ما يأتى.

   التصنيف: وهى عملية تعريف لموضوع ما, ووضع المصنف من هذا الموضوع. فى نظام معروف. والارقام تحدد ترتيب الموضوعات. اضافة إلى ذلك فان الرموز تمثل دستورا مختصرا يتاح استخدامه بمعنى ثابت فيما يتعلق بترتيب الكتب على الأرفف.

ويستشهد من الفهرس الرجوع إلى الارفف ويطلق على قوائم الموضوعات والارقام المخصصة لكل منها

الفصل السابع جلسات قص القصة

الفصل السابع 

جلسات قص القصة

تعد جلسات قص القصة من أكثر الأنشطة المألوفة التى تنظمها المكتبة للاطفال, ان وقت القص هو الوقت الذى يركز فيه الأطفال انتباهم تماما ويظلون ساكنين فيه بشكل معقول.

     ان الهدف الوحيد الذى يسعى اليه القاضى هو ان يكون قادرا على ابتكار ايا من القصص وجعلها حية خلال فترة القص, تثير المشاعر والاعجاب والضحك والمتعة وابهار. رغم أن القص حاليا لم يزل فنا طبيعيا واساسيا فى كثير من أنحاء العالم الا انه فى الحقيقة يعد ضروريا فى جميع المجتماعات على مختلف أنواعها ومستوياتها الم نحصل على وسائل اخرى مثل التليفزيون والراديو واجهزة التسجيل التى تستخدمها.

الفصل السادس الطفل واستغلال المكتبة

الفصل السادس

الطفل واستغلال المكتبة

تعد المشافهة أفضل اعلان عن أى من الخدمات المكتبية للطفل الفرد, ولا شىء يعادل سعادة احد اعضاء المكتبة من الاطفال وهو يعرض الكتب التى استعارها على اطفال آخرين ويقترح عليهم الانضمام الى المكتبة ايضا. ان الفكرة القديمة التى تنادى بتحديد سن أدنى للانضمام الى المكتبة ايضا. ان الفكرة القديمة التى تنادى بتحديد سن ادنى للانضمام إلى المكتبة تحتضر وان لم يكن بالسرعة الكافية. لقد تحقق كلا من الآباء والامهات من قيمة كتب الصور فى تنشئة أطفالهم.

الفصل الخامس إجراءات سير العمل بمكتبة الطفل

الفصل الخامس

إجراءات سير العمل بمكتبة الطفل

سوف يجد ايا من مكتبى الأطفال فى مستهل حياته الوظيفية عادة أن إجراءات سير العمل قد تقررت تماما, وان كان يتعين تغييرها من وقت إلى أخر سواءا لتكون أكثر كفاءة أو لمجابهة التطورات الجديدة الا انه لدى اقامة ايامن الخدمات الجديدةخاصة فى الدول النامية, أو حتى لدى اندماج السلطات القائمة فانه يتعين مقارنة مختلف الطرق, وسوف تتطلب اجراءات سير العمل المتطورة والادوات المكتبية أن يتم تصميمها من قبل مكتبى الأطفال المختص.